默想：
天主教教育的五個核心價值，包括：真理、義德、愛德、生命及家庭；應該如何把這些價值落實到學生身上呢？一般的老師都以人人接受的普世價值來教導學生；對信徒教師而言，更可以從聖經引發學生思考。閱讀今天的福音，不期然令我聯想到上述五個核心價值中的其中一個，就是「義德｣，也可以稱為「公義｣。原因是香港社會出現了很多的問題，市民不得不挺身而出，為公義而發聲，表達意見，爭取合理的市民權益。但有些人，甚至是天主教徒會認為天主教是一種宗教思想，而不應該介入任何的政治運動，而恐怕引起紛爭。不過，耶穌於真福八端中教導：為義而受迫害的人是有福的，因為天國是他們的 (瑪5:10)。
作為天主教徒，最首要是要愛人，並且是愛人如己，那麼，如果要真正愛近人，又怎能不關心社會事務呢！今天的福音引用依撒意亞先知所說的話，似乎有點矛盾。原因是一方面「在街市上沒有人聽到他的聲音」(瑪12:19)；另一方面又要向外邦人傳佈真理(瑪12:18)，如果不是跑到街上，大聲宣講，怎能使人聽到真理之聲呢？如果「他不爭辯，也不喧嚷｣(瑪12:19)，又怎能表達和澄清意見呢？要是別人聽不到他的聲音，那又怎樣宣佈呢？頓時令我想起聖詠第十九篇：「不是語，也不是言，是聽不到的語言；它們的聲音傳遍普世，它們的言語達於地極｣ (詠19:4-5)。
回頭細看福音的第廿節：「已壓破的蘆葦，他不折斷；將熄滅的燈心，他不吹滅，直到他使真道勝利｣，呈現出真正的愛，不需要大叫大嚷，也不單是言語、爭辯和喧嚷才可以讓人知道。真正的愛是以適度的關懷去保護每一人、每一事和每一物，並不是事事都出盡氣力地叫嚷；不然，會把壓破的蘆葦折斷，將熄滅的燈心會被吹滅。教徒在社會要以無私的心去接納不同的人，就如耶穌用憐憫的心去治愈病人一樣。至於該用那種方式，就必須運用智慧去分析事情了；如果仍然感到迷網，可翻閱聖經，讓聖言教導和指引。
我的祈禱：
懇求全能仁慈的天主，讓社會上有公義的聲音，使受壓迫者得到公平的對待，同時，求聖神降臨每個人身上，充滿我們的心，使我們的行動和聲音均以和平及非暴力的方式表達。
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